Interpretativa

Identifica los conceptos de las capacidades física

Argumentativa

Relacione el movimiento y las capacidades físicas

Propositiva

Participa  activamente  en temas propuestos de debate.

Reconoce un desarrollo físico óptimo para las capacidades físicas.

El siguiente es el cronograma establecido por la institución para la realización de cada una de las actividades propuestas al interior de la guía, el mismo tiene vigencia a partir de la fecha del inicio del período académico. Se sugiere a los estudiantes estricto cumplimiento del mismo:

La interacción sincrónica y asincrónica, el diseño y desarrollo de actividades curriculares programadas en cada guía para efectos de valoración cualitativa, está distribuido bajo el  siguiente esquema:

Escala de Valoración: de conformidad con el Decreto 1290 de 2009,se tendrán dos escalas para valorar el aprendizaje: una Escala de Valoración Institucional, la cual hace referencia a un proceso interno e institucional y una Escala de Valoración Nacional, para efectos de movilidad a otra institución.  Dicha escala está definida de la siguiente manera:

Esta tarea se desarrolla y se enviara por foro de debate en documento de Word.

1. ¿Por qué crees que es importante al Educación física la recreación y el deporte?
2. ¿Por qué el ser humano es parte activa de la importancia de la educación física la recreación y el deporte.
3. ¿Crees que el trabajo que hoy se realiza en educación física es el pertinente?
4. Elabora una lista de las actividades que haces cuando practicas deporte.
5. ¿Qué habilidades y destrezas desarrolla la práctica de la educación física?
6. ¿Realiza un afiche que identifique la educación física y explique por qué?

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