¿Cuáles son los aportes matemáticos al desarrollo de la ciencia?

Pensamiento numérico y sistemas numéricos

• Efectuar operaciones con los números fracciones.
• Resolver y formular problemas que requieren de una o varias de las operaciones de fracciones.
• Reconocer el operador inverso de un operador fraccionario.

Pensamiento aleatorio y sistemas de datos

• Resuelve y formula problemas que requieren del concepto de regla de tres simple Calcula promedios y porcentajes.

• Comprende y explica el significado de los números fraccionarios.
• Resuelve y formula problemas  con porcentajes y promedios.
• Comprende y utiliza el concepto de  regla de tres.

• Realiza operaciones entre números fraccionarios y las aplica para resolver problemas.
• Formula y resuelve problemas de regla de tres simple.
• Calcula el promedio y el porcentaje.
• Demuestra actitud positiva y responsable frente a los procesos.
• Demuestra actitud favorable hacia los procesos vividos en los diferentes espacios de la plataforma del Cibercolegio.
• Interactúa por los diferentes medios propuestos por el Cibercolegio.
• Realiza adecuadamente las participaciones sincrónicas.

El siguiente es el cronograma establecido por la institución para la realización de cada una de las actividades propuestas al interior de la guía, el mismo tiene vigencia a partir de la fecha del inicio del período académico. Se sugiere a los estudiantes estricto cumplimiento del mismo:

La interacción sincrónica y asincrónica, el diseño y desarrollo de actividades curriculares programadas en cada guía para efectos de valoración cualitativa, está distribuido bajo el  siguiente esquema:

Escala de Valoración: de conformidad con el Decreto 1290 de 2009,se tendrán dos escalas para valorar el aprendizaje: una Escala de Valoración Institucional, la cual hace referencia a un proceso interno e institucional y una Escala de Valoración Nacional, para efectos de movilidad a otra institución.  Dicha escala está definida de la siguiente manera:

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