Guía No. 2: Conoce hábitos para la práctica organizada y responsable de actividades deportivas en el tiempo libre

El siguiente es el tema principal a trabajar en el desarrollo de la guía:

Fundamentos técnicos del voleibol.

Demuestra dominio y conocimiento de los fundamentos técnicos del voleibol.

Criterios Institucionales:

La interacción sincrónica y asincrónica, el diseño y desarrollo de actividades curriculares programadas en cada guía para efectos de valoración cualitativa, está distribuido bajo el  siguiente esquema:

Escala de Valoración: de conformidad con el Decreto 1290 de 2009, se tendrán dos escalas para valorar el aprendizaje: una Escala de Valoración Institucional, la cual hace referencia a un proceso interno e institucional y una Escala de Valoración Nacional, para efectos de movilidad a otra institución.  Dicha escala está definida de la siguiente manera:

Criterios del facilitador:

Los criterios de evaluación que se tendrán en el área de educación física son:

• La responsabilidad en la entrega de los trabajos.
• Una buena presentación de los trabajos.
• La investigación que se desarrolla de los temas propuestos en la guía.
• El contacto entre docente y alumno por los diferentes medios de comunicación que tenemos.
• Una buena participación sincrónica.
• No realizar plagio de internet  ni la copia de trabajos.
• El cumplimiento en la entrega de trabajos según las fechas establecidas.
• La buena participación en foros.

El siguiente es el cronograma establecido por la institución para la realización de cada una de las actividades propuestas al interior de la guía. El mismo tiene vigencia a partir de la fecha del inicio del período académico. Se sugiere a los estudiantes estricto cumplimiento del mismo:

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