Propósito de la actividad
A través de las actividades de Dinamizar Competencias el estudiante demostrará comprensión de las temáticas trabajadas en la guía a través de ejercicios y cuestionamientos que le permitan poner en prácticas los conceptos ya trabajados.
Descripción de la actividad
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Descripción de la Actividad |
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Resuelve el siguiente ejercicio.
Si la palanca de la imagen tiene un BP de 0,75m, un BR de 0,25m y el peso a vencer es de 1500N, ¿la fuerza que deberá hacer el hombre es de? Es decir halle la potencia: P
Ten presente el grafico y la explican referente a las ecuaciones y las unidades, para resolver el ejercicio.
Potencia. Brazo de la Potencia = Resistencia. Brazo de la Resistencia.
P. BP = R. BR
Sus unidades son:
Newton. Metro = Newton. Metro
N. m = N. m
- Un aro de 35 cm de diámetro gira a razón de 3 vueltas en cada minuto. Determina el periodo y la frecuencia del movimiento y la aceleración centrípeta. Observa el grafico y las ecuaciones para ayudarte a resolver el ejercicio.
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Un remolcador ejerce una fuerza constante de 4000 N sobre un barco y lo mueve una distancia de 15 m a través del puerto.
¿Qué trabajo realizó el remolcador?
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Ten presente:
Trabajo= componente de fuerza por desplazamiento
T=F x d |
- Establece las teorías de los siguientes principios.
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Características |
Explicación del principio |
PRINCIPIO DE PASCAL  |
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PRINCIPIO DE ARQUIMIDES
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El principio de Bernoulli tiene diferentes aplicaciones. Una de ellas es la aerodinámica.
Consulta sobre ella y da una pequeña explicación.
Estos ejemplos te pueden ayudar a entender la actividad.
- Realiza en tu casa estos sencillos experimentos y presenta un informe.
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Huevo dentro de una botella: En un envase que tiene un cuello estrecho por el cual no puede pasar un huevo, se coloca un poco de agua que se pone a hervir. Luego se sella el envase con un huevo. Se observa que el huevo se desliza dentro del envase
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Pote o tarro que se comprime misteriosamente: En un pote de cerveza vacío que tiene un orificio se coloca un poco de líquido que se pone a hervir. Luego se retira del fuego y se sella herméticamente el orificio. Se puede observar como el pote empieza poco a poco a comprimirse.
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Botellas con agua y agua con sal: Dos botellas una con agua y otra con agua con sal se colocan en un recipiente transparente que contiene agua. Se puede observar que la línea de contenido de la botella que contiene agua con sal está por debajo de la línea de flotación.
Informe de los experimentos
| Conclusiones |
Que conceptos físicos se pueden apreciar. |
Qué conclusiones sacas |
| Huevo dentro de una botella |
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| Pote que se comprime misteriosamente |
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| Botellas con agua y agua con sal |
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- ¿Cómo se utiliza en nuestros hogares el concepto de termodinámica y sus leyes? Para resolver este punto ten presente la siguiente ilustración.
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