Información General del Periodo Académico

Informática

Información General del Periodo Académico

Periodo académico

Uno

Estándares de competencia

Componente(s)	Estándar(es)
Naturaleza y evolución de la tecnología	Reconozco en algunos artefactos, conceptos y principios científicos y técnicos que permitieron su creación.
Apropiación y uso de la tecnología	Analizo el impacto de artefactos, procesos y sistemas tecnológicos en la solución de problemas y satisfacción de necesidades.
	Utilizo las tecnologías de la información y la comunicación, para apoyar mis procesos de aprendizaje y actividades personales (recolectar, seleccionar, organizar y procesar información).
	Analizo y aplico las normas de seguridad que se deben tener en cuenta para el uso de algunos artefactos, productos y sistemas tecnológicos.
Solución de problemas con tecnología	Adapto soluciones tecnológicas a nuevos contextos y problemas.

Temática

· Conceptos básicos de la informática
· Historia de la informática
· Partes de un computador
· El teclado

Niveles de desempeño

Escala	Descripción
Superior	Analiza las partes del computador dentro de conceptos específicos para determinar su importancia en la historia y su buen uso y generar soluciones a su contexto.
Alto	Utiliza las partes del computador diferenciando lo que es el software y el hardware para mejorar sus procesos de aprendizaje.
Básico	Utiliza las partes del computador para mejorar sus procesos de aprendizaje.
Bajo	Relaciona conceptos básicos en la informática, computación y tecnología.

Cronograma

El periodo académico comprende 10 semanas lectivas de estudio, en promedio para el desarrollo de las actividades de aprendizaje y actividades evaluativas a continuación se presenta la distribución:

Actividad	Tiempo
Actividad de conceptualización	1 semana
Actividad de dinamización	3 semanas
Actividad de socialización	5 semanas
Actividad de evaluación en línea y evaluación sincrónica	1 semana

Criterios de Evaluación

Los siguientes son los criterios de evaluación del aprendizaje determinados en el Sistema de Evaluación institucional.

Actividades de aprendizaje autónomo

Actividad curricular	Porcentaje
Actividad de reconocimiento de saberes previos	0%
Actividad de conceptualización (Saber)	15%
Actividad de dinamización (Hacer)	20%
Actividad de socialización (Transformar)	15%

Actividades Evaluativas

Actividad curricular	Porcentaje
Evaluación en Línea	20%
Evaluación Sincrónica	30%

Requisitos Técnicos:

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