Información General del Periodo Académico

Matemáticas

Información General del Periodo Académico

Periodo académico

Dos

Estándares de competencia

Componente(s)	Estándar(es)
Pensamiento variacional y sistemas algebraicos y analíticos	Construyo expresiones algebraicas equivalentes a una expresión algebraica dada.
	Modelo situaciones de variación con funciones polinómicas.
Pensamiento numérico y sistemas numéricos	Identifico y utilizo la potenciación, la radicación y la logaritmación para representar situaciones matemáticas y no matemáticas y para resolver problemas.
Pensamiento espacial y sistemas geométricos	representaciones geométricas para resolver y formular problemas en las matemáticas y en otras disciplinas
Pensamiento espacial y sistemas geométricos	Uso representaciones geométricas para resolver y formular problemas en las matemáticas y en otras disciplinas.

Temática

· Factorización
- Factor común
- Factor común por agrupación de términos
- Trinomio cuadrado perfecto
- Diferencia de cuadrados
- Trinomio cuadrado perfecto por adición y sustracción
- Trinomio de la forma x2+bx+c
- Suma o diferencia de potencias a la n
- Trinomio de la forma ax2+bx+c
- Cubo perfecto de tetranomios

· Operaciones entre fracciones algebraicas
- Suma, resta, producto, cociente
- Productos notables
- Cocientes notables

Niveles de desempeño

Escala	Descripción
Superior	Propone situaciones problema utilizando figuras geométricas que representan su contextualidad para ser solucionadas a partir de los casos de factorización y de fracciones algebraicas
Alto	Reconoce y utiliza los casos de factorización y fracciones algebraicas en situaciones problema representadas por figuras geométricas
Básico	Utiliza los casos de factorización y fracciones algebraicas en situaciones problema representadas por figuras geométricas
Bajo	Identifica y resuelve los casos de factorización y fracciones algebraicas

Cronograma

El periodo académico comprende 10 semanas lectivas de estudio, en promedio para el desarrollo de las actividades de aprendizaje y actividades evaluativas a continuación se presenta la distribución:

Actividad	Tiempo
Actividad de conceptualización	1 semana
Actividad de dinamización	3 semanas
Actividad de socialización	5 semanas
Actividad de evaluación en línea y evaluación sincrónica	1 semana

Versión

Tres

Criterios de Evaluación

Los siguientes son los criterios de evaluación del aprendizaje determinados en el Sistema de Evaluación institucional.

Actividades de aprendizaje autónomo

Actividad curricular	Porcentaje
Actividad de reconocimiento de saberes previos	0%
Actividad de conceptualización (Saber)	15%
Actividad de dinamización (Hacer)	20%
Actividad de socialización (Transformar)	15%

Actividades Evaluativas

Actividad curricular	Porcentaje
Evaluación en Línea	20%
Evaluación Sincrónica	30%

Requisitos Técnicos:

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