Información de la Guía

RELIGIÓN

Información de la Guía

Nombre de la Guía:

Guía No. 2: EL PROYECTO DE LA VIDA DE JESÚS ILUMINA Y FUNDAMENTA EL PROYECTO PERSONAL CRISTIANO.

Pregunta Problematizadora:

¿Quien es Jesús para las primeras comunidades cristianas?

Competencia:

Interpretativa: identificar quien era Jesus para el pueblo Judío.

Argumentativa: dar razon de la fe de las primera comunidades en Jesús.

Propositiva: algunos aspectos de la vida de Jesús para aplicarlos al proyecto de vida personal.

Estándar:

Conoce los hechos más relevantes de la vida de Jesús que cambiaron la mentalidad de un pueblo

Logro:

Conoce las características principales del proyecto de vida de Jesucristo, en el contexto histórico en que vivió y en su proyección y actualización a lo largo de la historia como camino, verdad y vida para quien desea seguirlo.

Indicadores de logro:

Describir los cambios que realizó Jesús respecto a la concepción de persona, de ley y del templo.
Reconocer que el Reino de Dios señala el ideal de Nueva Sociedad.
Aplicar las características del proyecto de vida de Jesús al proyecto de vida personal

Cronograma:

El siguiente es el cronograma establecido por la institución para la realización de cada una de las actividades propuestas al interior de la guía, el mismo tiene vigencia a partir de la fecha del inicio del período académico. Se sugiere a los estudiantes estricto cumplimiento del mismo:

Actividad	Semanas de Trabajo
Conceptualización	1, 2 y 3
Dinamizar Competencias	4, 5 y 6
Socialización	7 y 8
Evaluación ICFES, auto y coevaluación	9 y 10

Criterios de evaluación:

La interacción sincrónica y asincrónica, el diseño y desarrollo de actividades curriculares programadas en cada guía para efectos de valoración cualitativa, está distribuido bajo el siguiente esquema:

Actividad	Porcentaje
Conceptualización esquemática	15%
Dinamizar competencias	20%
Socialización	15%
Evaluación en línea	20%
Proceso sincrónico	30%

Escala de Valoración: de conformidad con el Decreto 1290 de 2009,se tendrán dos escalas para valorar el aprendizaje: una Escala de Valoración Institucional, la cual hace referencia a un proceso interno e institucional y una Escala de Valoración Nacional, para efectos de movilidad a otra institución. Dicha escala está definida de la siguiente manera:

Escala de valoración institucional	Escala de valoración Nacional
4.6 a 5.0	Desempeño Superior
4.0 a 4.5	Desempeño Alto
3.0 a 3.9	Desempeño Básico
1.0 a 2.9	Desempeño Bajo

Versión

2 - 2011

Requisitos Técnicos:

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