CIENCIAS  

 
Desempeños Nivel 2
     

Registra datos de fenómenos de su entorno natural

  • Guía de actividades
  • Actividad 1
  • Fuentes de aprendizaje
  • Actividad 2
  • Fuentes de aprendizaje
  • Actividad 3
  • Fuentes de aprendizaje

Guía de actividades.

Debes desarrollar las siguientes actividades 1, 2, y 3 del desempeño del nivel 2. Envíalas en un solo archivo en Word, a través de la opción correspondiente en la herramienta tareas, es importante que antes de desarrollarlas visites las fuentes de aprendizaje recomendadas.

Actividad 1

     
 
 
Descripción de la actividad
Profundiza en los procesos Biológicos.

En la figura se aprecia que cuando los ventrículos se contraen, las aurículas se dilata y viceversa. Responde:
  • ¿Cómo se produce el bombeo de la sangre en el corazón? ¿Por dónde entra? ¿Por dónde sale?
  • ¿Por qué la sangre no retorna a las aurículas cuando los ventrículos se contraen?
  • ¿Por qué la pared muscular de los ventrículos es mucho más gruesa y fuerte que la de las aurículas?
  • ¿Por qué el ventrículo izquierdo tiene una pared muscular más potente que la del ventrículo derecho?
 
     

Fuentes de aprendizaje - Actividad 1

     
 
 
Fuentes de aprendizaje
  • Video: los riñones y la orina
     
 
 
     
  • El aparato urinario
     
 
 
     
 
     

Actividad 2

     
 
 
Descripción de la actividad
Profundiza en los procesos físicos
  • Haz un listado de mínimo 10 situaciones en la cotidianidad donde se evidencie la energía electroestática, magnética, potencial, eólica, o eléctrica.
  • Consulta y desarrolla un experimento donde se evidencie alguna de las energías trabajadas, y elabora un informe muy completo.
 
     

Fuentes de aprendizaje - Actividad 2

     
 
 
Fuentes de aprendizaje
  • http://es.wikipedia.org/wiki/Electrost%C3%A1tica
  • http://es.wikipedia.org/wiki/Energ%C3%ADa_potencial_electrost%C3%A1tica
  • http://newton.cnice.mec.es/materiales_didacticos/energia/electrica.htm
  • http://definicion.de/energia-potencial/
  • http://es.wikipedia.org/wiki/Energ%C3%ADa_potencial
  • http://hyperphysics.phy-astr.gsu.edu/hbasees/pegrav.html
  • http://es.wikipedia.org/wiki/Energ%C3%ADa_e%C3%B3lica
  • http://definicion.de/energia-eolica/


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    Actividad 3

         
     
     
    		Descripción de la actividad
    • ¿Qué preguntas le haría, al efectuar una entrevista, al ministro del medio ambiente?
    • ¿Consideras adecuadas y pertinentes las campañas para el cuidado del medio ambiente que brindan los medios de comunicación? Justifica tu respuesta.
    • Crea una campaña para la prevención y cuidado del medio ambiente, debe ser muy creativa ya que será publicada en el grupo ambiental de Facebook, en la opción de archivos grado 7°. Además, debes desarrollar la otra actividad propuesta en el mismo grupo en la carpeta de 7°
    		 
         

    Fuentes de aprendizaje - Actividad 3

         
     
     
    		Fuentes de aprendizaje
         
     
    		 
         
    • Contaminación del agua
      En este video se está representando las consecuencias que vamos a tener más adelante si no cuidamos nuestro medio ambiente; esto es una problemática que se ha venido presentando últimamente.