Guía de actividades.

Debes desarrollar las siguientes actividades 1 y 2 correspondientes al desempeño  del nivel 1. Envíalas en un solo archivo en Word a través de la opción correspondiente en la herramienta tareas. Es importante que antes de desarrollarlas visites las fuentes de aprendizaje recomendadas.

Actividad 1

	Descripción de la actividad Explica cómo surgen los Derechos Humanos y qué mecanismos de protección existen para su defensa en Colombia. Describe la manera como pueden ser violados los derechos fundamentales. Busca una noticia donde algún derecho fundamental haya sido violado y analízalo. ¿Qué entiendes por mecanismo de participación? Explica, a través de un cuadro, cuáles son los mecanismos de participación planteados en la Constitución Política de Colombia de 1991. Identifica los organismos que hay en tu municipio para garantizar y proteger los Derechos Humanos. En nuestro país se presentan con gran frecuencia violación a los derechos de la población infantil, contamos con un El Código del Menor, que defiende y protege los derechos de esta población. ¿Qué será lo que ha permitido que se sigan violando los derechos de los niños y las niñas? Busca una noticia en periódicos o internet que se relacione con el tema de los derechos del niño y expresa a través de un párrafo tu análisis a la misma. Competencias ciudadanas: ingresa al siguiente enlace y juega con el tema de derechos: http://recursos.encicloabierta.org/enciclomedia/civica/enc_civ_los_derechos_nacen_y_se_hacen/index.html Cuando lo hagas, captura una imagen de pantalla como prueba, pulsando al mismo tiempo las siguiente combinación de teclas: clic en Fn, Alt, Imp Pnt.

Fuentes de Aprendizaje - Actividad 1

	Fuentes de aprendizaje Enlace con información sobre los Derechos Humanos: http://www.ohchr.org/SP/Issues/Pages/WhatareHumanRights.aspx Enlace con información sobre la Declaración Universal de los Derechos Humanos: http://www.un.org/es/documents/udhr/ En este enlace encontrarás la Constitución política de Colombia  1991: http://gonzalodiaz.net/l100/ley100/constitucioncolombia.shtml Documento de apoyo Guía 4 Video: Derechos Humanos         http://www.youtube.com/watch?v=mpuW5B1dwUE         Video: canción de los Derechos Humanos de los niños         http://www.youtube.com/watch?v=NsePVv22mNk

Actividad 2

	Descripción de la actividad Generalmente se dice que en un manual se relacionan más deberes que derechos. ¿Por qué es necesario que siempre nos deban indicar -de manera minuciosa- nuestros deberes? y... ¡Que comprendemos fácilmente nuestros derechos! Explica. ¿Cuáles son tus derechos y tus deberes como Ciberestudiante? Consulta el manual de Convivencia en el portal: Manual del Convivencia Cibercolegio UCN I.E. Investiga cuál es el proceso que debe realizar un ciudadano que tenga liderazgo positivo en su región y desee ser elegido como concejal. Derecho a ser libres: has visto y leído muchas cosas sobre los esclavos. ¿Sabías que en la actualidad se practica la esclavitud en muchos países del mundo? Tomando como punto de partida los distintos medios de comunicación, investiga una noticia sobre esa realidad tan triste en Colombia y analiza cómo se puede prevenir esta situación.