Ciencias NATURALES  

 
Dinamizar competencias
     

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Propósito de la actividad

A través de las actividades de Dinamizar Competencias el estudiante demostrará comprensión de las temáticas trabajadas en la guía a través de ejercicios y cuestionamientos que le permitan poner en prácticas los conceptos ya trabajados.

Descripción de la actividad

     
 
 
Descripción de la Actividad

Observa los seres del dibujo y clasifícalos de acuerdo con los siguientes criterios.

Animales

Criterio 1: Capacidad de vuelo
Forma un grupo con los animales que vuelan y otro con los animales que no vuelan.
Criterio 2: Presencia de esqueleto
Forma un grupo con los animales que  tienen esqueleto óseo y otro con los que no; justifica tu respuesta
Criterio 3: Medio de vida

Forma un grupo con los animales que viven en el agua y otro con los que viven  en la tierra.

Teniendo en cuenta las clasificaciones hechas anteriormente responde las siguientes preguntas:

  • ¿Pertenecen cada uno  de los seres clasificados a una especie diferente? ¿por qué?
  • Cual o cuales de as calcificaciones corresponden a un sistema natural o científico ¿porque?

Cuando estudies las jerarquías de clasificación  se concluye que las similitudes entre los organismos son más claras a medida que se desciende.  Son mucho más parecidos los organismos que comparten el mismo género que los pertenecientes a una misma familia.  Analiza la siguiente clasificación y resuelve:

  • ¿En la clasificación cuantos reinos aparecen? ¿Porque resulta fácil diferenciarlos?
  • La mosca fue separada del resto de animales ¿porque?
  • El lobo, el perro y el gato pertenecen  a la misma clase.  ¿Cuál es el rasgo fundamental que los identifica? Menciona otros animales que pertenecen a esta misma clase.
  • El lobo y el perro pertenecen a una familia y el gato a otra  Determina que características se tienen en cuenta para establecer esa diferencia.
  • Finalmente el perro y el lobo, si bien pertenecen a un miso género, son de especies distintas ¿por qué?
 
     


 
 
 
     
 

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