1. 8 + 15 =                                            
2.  -19 + (-7) =
3.   -15 + 9 =
4.   13 – 8 =
5.  9 – 14 =
6.  -2 – 12 =
7.  -8 x 5 =
8.  3 x (-12) =
9. (-4) (-5) (-8) =
10.  42 ÷ (-6) =
11. (-54) ÷ (-3) =
    

Ordenar, en sentido creciente, representar gráficamente, y calcular los opuestos y valores absolutos de los siguientes números enteros:

8, −6, −5, 3, −2, 4, −4, 0, 7

Representar gráficamente, y calcular los opuestos y valores absolutos de los siguientes números enteros:

−4, 6, −2, 1, −5, 0, 9

1.  (3 − 8) + [5 − (−2)] =
2. 5 − [6 − 2 − (1 − 8) − 3 + 6] + 5 =
3.  9 : [6 : (− 2)] =
4.  [(−2)⁵ − (−3)³]² =
5. (5 + 3 · 2 : 6 − 4 ) · (4 : 2 − 3 + 6) : (7 − 8 : 2 − 2)² =
   
   

1. Calcula el perímetro y el área de un cuadrado de lado 3 cm.
2. El área de un cuadrado es 5,76 cm2. Calcula su perímetro.
3. La base de un triángulo isósceles mide 5 cm. y los lados iguales miden 3,7 cm. Halla su área y su perímetro.
4. Un círculo de radio 1,71 cm, halla su área y la longitud de su circunferencia.

1. Halla los pares de fracciones equivalentes y colócalas en parejas:

   

2. Escribe los inversos de:

   

3. Escribe el signo > o <, donde corresponda.

   

4. Ordenar de menor o mayor:

   

5. Opera, sacando factor común.

   1. 
      
   2. 
      

6. Realiza las siguientes operaciones con potencias:

   

7. Resuelve
   1. 
      
   2.