Ciencias POLÍTICAS  

 
Desempeños Nivel 3
     

Imagina estados futuros a partir de fenómenos iniciales encuadrándolos  en fenómenos o tendencias conocidas

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Guía de actividades.

Debes desarrollar la siguiente actividad del desempelo del nivel 3, enviarla en un solo archivo en Word  a través de la herramienta de Tareas. Es importante que antes de desarrollarlas visites las fuentes de aprendizaje recomendadas para cada una, con el objetivo de lograr un  buen desarrollo de las competencias propuestas para esta guía.

Actividad

     
 
 
Descripción de la Actividad

Mi país. ¡ oh, mi Kenia! Sigo llorando por ti

(…)Se lo anuncia inmediatamente, apenas han pasado 20 minutos y está jurando en una ceremonia en la casa de gobierno. La han robado y deben cuidarla los más celosamente y lo más pronto posible. De modo que el otro bando no tenga tiempo de interponerse. ¿Y es así como han sucedido las cosas? ¿En democracia? Puede ser que seamos una democracia, o no, permítanme pensarlo un poco... mmmmmmmmm. Que Kibaki ha ganado la elección con 30 miembros del parlamento contra los 100 de Raila Odinga, es algo que la gente no va a escuchar. La cuenta no da. Salen a las calles a protestar y se encuentran con la policía. Les tiran a quemarropa, los muelen a palos y sobreviene el caos. ¡Todo un caos!

A medida que escribo este artículo, se escuchan tiros en el aire, quizás han muerto a otro, a dos a tres, a cuatro y la cuenta continúa. No sabemos cuántos, pero se calcula que unas 170 personas murieron, en tanto que otras 70.000 tuvieron que escapar. Se quemaron casas y vehículos en las calles y la locura continúa. Nadie escucha al otro. La gente dice que les robaron las elecciones. Lo dicen en todas partes mientras andan en boda boda, tuk tuka y juran que no van a dejar las cosas así. Ayer en Eldoret, más de más de 30 personas fueron quemadas vivas y muchos otros, fueron muertos en los barrios bajos de Mathare en Nairobi.
http://pazfuerzayalegria.net/Fraude-electoral-en-Kenia-todo-se

1. En el fragmento, que significa la expresión: “¿Y es así  como han sucedido las cosas? ¿En democracia?  Puede que ser que seamos una democracia, o no, permítanme pensarlo un poco…”

2. Además del fraude electoral, ¿Qué  otro tipo de amenazas  pueden desestabilizar la democracia en un país?  Y ¿cómo afecta a la población?

3. ¿cuál de los regímenes políticos  citados en el cuadro ( En el archivo de fuentes de estudio nivel de desempeño 1 , titulado información general), ofrece más alternativas para solucionar el  conflicto colombiano? Justifica tu respuesta.

4. En el año 2002 se realizaron las elecciones  para elegir los miembros del congreso Nacional (senadores y representantes). Fueron unas elecciones marcadas por acusaciones de delitos electorales en varias regiones del país, lo cual llevo al consejo nacional electoral a demorar varios meses la expedición  de credenciales a los nuevos congresistas elegidos. Investiga: ¿Qué tipos de delitos  electorales de presentaron en dichas elecciones? ¿Qué perjuicios crees que este tipo de situaciones produce sobre la democracia? Justifica

5. ¿Como crees que el actual gobierno podría transformar las condiciones de violación de los derechos humanos de las comunidades indígenas y, especialmente, de las mujeres indígenas en medio de la guerra? justifica

6. Selecciona alguna noticia  y busca vincularla con los temas trabajados en esta guía. Ten en cuenta las preguntas que se presentan a continuación.

a. ¿Qué dificultades y fortalezas identificas en  la democracia colombiana?
b. ¿qué medidas o acciones crees que podrían mejorar la gobernabilidad en Colombia?

Responde las siguientes preguntas tipo icfes,  analizando la respuesta y justifica porque las demás repuestas no coinciden con la verdadera

7.En la Grecia antigua surge por primera vez en la historia de la humanidad la forma de gobierno denominado democracia o gobierno del pueblo, caracterizada por permitir la participación solamente a quienes eran considerados ciudadanos, en ese momento sólo una minoría. Ese tipo de democracia, practicada especialmente en la ciudad - Estado de Atenas, tuvo entre sus características más importantes la posibilidad de

A. decidir sobre los asuntos relacionados con el gobierno de la ciudad
B. que todos los hombres participaran en la guerra y tomaran parte del botín
C. que todas las personas incluidas las mujeres participaran en el senado
D. tomar la palabra para hacer propuestas o pronunciamientos públicos

8.En el mundo existen varias formas de gobierno, entre ellas están la Monarquía, en la que el Rey controla el poder, la Aristocracia, en la que el poder político está en manos de un pequeño grupo de personas, y la Democracia, en la que

A. el representante es elegido por el pueblo
B. se gobierna únicamente bajo órdenes del congreso
C. el partido que está en el poder dictamina las leyes
D. el gobierno de turno asesora al parlamento

 
     


Fuentes de Aprendizaje - Actividad

Indicaciones:
Debes retomar las fuentes recomendadas en los niveles de desempeño 1 y 2 para el desarrollo de las actividades propuestas